Mejorar la accesibilidad de las escuelas para los alumnos discapacitados Según un informe Istat sólo el 40% de las escuelas italianas son accesibles para los alumnos con discapacidad de movilidad.
La situación es mejor en el Norte, con valores superiores al promedio nacional (44% de las escuelas como regla), mientras que empeora en el Mezzogiorno (36%). El Valle de Aosta es la región más virtuosa, con un 74% de escuelas accesibles, mientras que Liguria y Campania se distinguen por la presencia más baja de escuelas sin barreras físicas (respectivamente 29% y 30% de escuelas).
Las barreras más comunes en las escuelas son la falta de un ascensor adecuado para el transporte de personas con discapacidad (50%), la falta de escalera interna servo (35%), baños en norma (26%) o rampas internas para la superación de dislivelli (24%).
Sólo el 17% de las escuelas tienen informes visuales para estudiantes con sordera o hipoacusia, y sólo el 1,2% de las escuelas han encarnado mapas y caminos táctiles para hacer espacios accesibles a los alumnos con ceguera o hipovisión.
A pesar de ello, sólo el 11% de las escuelas llevaron a cabo, durante el año escolar, el trabajo para la eliminación de barreras arquitectónicas. Se espera que los proyectos financiados por los Fondos Pnrr, lanzados a partir de 2024, puedan contribuir significativamente a la eliminación de esos obstáculos.
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