Nápoles – “Desafortunadamente, hay una presencia cada vez más frecuente en episodios que ven a los menores como protagonistas como investigados, autores de crímenes efervescentes como los tristemente conocidos por las crónicas cotidianas, y a veces víctimas de delitos similares cometidos por adultos jóvenes”.
Para decir esto es Patrizia Imperato, Fiscal de la República del Tribunal de Menores de Nápoles respondiendo a los cronistas al margen de un evento de la Fondazione Polis della Regione Campania para la presentación de la investigación 'Mind the Children: vulnerability and deviance in Campania', financiada por el Ministerio de Universidad e Investigación, en la Iglesia de Saints Marcellino y Festo a Nápoles.
“Es un fenómeno que vemos inertemente lo suficiente que los que pueden ser las herramientas para prevenir esta situación”, explica Imperato.
“Obviamente, todas las instituciones necesitarán más intervención para proporcionar a estos menores y adultos jóvenes modelos de vida alternativos, tratando de crear sobre todo las posibilidades de trabajo que les brindan la oportunidad de encontrar una dignidad personal de modelos desviadores a los que terminan ensamblando”.
A aquellos que le preguntan si hoy hay una depotencia de la escuela y la familia, ella responde: “Es tan triste. Digamos que estos niños se sienten muy poco escuchados tanto en casa por sus padres, tomados un poco por ocupaciones profesionales, a menudo por otras actividades sociales: simplemente piensa en el uso inmovible de las redes sociales que no es sólo una característica de los niños sino también de los adultos”.
En cuanto a la escuela “ahora, a menudo y voluntariamente, miramos más la lógica de la empresa que la lógica de un lugar donde en realidad debemos crear cohesión entre los niños, enseñarles conceptos como el de respeto mutuo, solidaridad y enseñar a ser capaces de vivir juntos respetando los unos a los otros”.
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Es realmente preocupante ver cómo los niños están involucrados en tales situaciones. Usted debe encontrar soluciones más eficaces para prevenir estos fenómenos y escuchar más a las necesidades de los niños. La escuela y la familia deben cooperar.