La Fundación Castel Capuano con el Presidente Aldo De Chiara, entre las numerosas actividades culturales promovidas, organiza el sábado 21 de octubre de 2023, en el Saloncino dei Busti, la presentación del libro de Nicola Cotugno, Fare scuola a Extended – Buenas prácticas digitales para la cohesión educativa (Erickson Editore, 2022) que forma parte de la iniciativa “Le Schools in Castel Capuano: ideas para la conciencia cívica de los jóvenes”, para la promoción del conocimiento de Castel Capuano y su significado cívico.
Tras la introducción del Presidente, que también moderará la reunión, se espera el saludo de Eugenio Forgillo, Presidente del Tribunal de Apelaciones de Nápoles y Antonio Gialanella, Fiscal General de la República de Nápoles. Seguirá la proyección de un corto video titulado Las Escuelas en Castel Capuano. Diálogo con el autor: Ettore Acerra, Director de la Oficina Escolar de la Región Campania; Antonella Ciriello, Vicepresidenta de Scuola Superiore Magistratura; Maria de Luzenberger, Procuraduría de la Corte Menorenni de Nápoles; Nicola Gratteri, Procurador de la República de Nápoles; Alfredo Guardiano, Magistrado del Tribunal de Casación; Marcello Ravveduto, Profesor de la Universidad.
Ya en el último año escolar, la Fundación Castel Capuano –de acuerdo con la Dirección Regional Escolar– celebró reuniones en escuelas para promover el conocimiento del antiguo Tribunal Municipal donando el volumen que la Fundación ha dedicado al castillo. La iniciativa del sábado 21 de octubre es una oportunidad importante para debatir y concienciar sobre las cuestiones relativas a la formación de las jóvenes generaciones, a fin de identificar ideas y estrategias para generar conciencia cívica en ellas.
Los dramáticos acontecimientos que han ocurrido recientemente en nuestra ciudad metropolitana y en nuestro centro histórico, con protagonistas directos jóvenes y jóvenes, requieren acciones educativas preventivas y eficaces, que rediseñen la centralidad y la credibilidad en la escuela. En este sentido, dentro de la larga experiencia pedagógica del autor de Making School in Scampia, narrada a través de experimentaciones, herramientas digitales y proyectos innovadores que involucraron a los estudiantes en caminos de significado, al mismo tiempo arduo y convincente, es particularmente significativo "la adopción" por IITI Ferraris del monumento de Castel Capuano, durante cinco siglos un palacio de justicia que, junto con el alto interés cultural, posee un gran símbolo.
La adopción se convierte así en una poderosa herramienta de enseñanza en el camino de la ciudadanía activa realizada, preciosa conexión entre una escuela de suburbios y la historia milenaria de Nápoles. Un camino que ha visto a estudiantes absolutos protagonistas en el proceso de aprendizaje activado, como lo demuestran los diferentes testimonios de los chicos, dicho en persona en el libro.
El objetivo principal de la acción pedagógica es la reconstrucción de una identidad perdida, que se puede encontrar en la ciudad que, desde violentos y extranjeros, se convierte en 'ciudad educativa', a través del conocimiento de la historia y sus monumentos.
En el centro de Fare scuola en Scampia hay jóvenes y juntos un objetivo social, cultural y formativo: restaurar la importancia y el sentido de la escuela para que pueda convertirse para cada uno de ellos en una perspectiva de futuro digno, una esperanza buscada a lo largo del camino – como en el título Marco Rossi Doria su postfacción al libro – en contextos de incomodidad económica y pobreza educativa, donde la dispersión escolar sigue en niveles muy altos. Una práctica pedagógica eficaz que puede convertirse en un modelo replicable de contraste con el abandono escolar.
El autor
Nicola Cotugno vive en Nápoles; arquitecto, ya profesor de tecnología en los Ferraris IITI Galileo de Scampia, instructores en el campo nacional ( laboratorios completos, aprendizaje digital), experto en tecnologías de enseñanza, diseños de entornos de aprendizaje multimedia.
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